根据教育部、山东省教育厅2019 年度虚拟仿真实验教学项目认定推荐工作有关文件精神（附件1、2），按照学校2018-2020示范性虚拟仿真实验教学项目建设计划，决定开展2019年度校级示范性虚拟仿真实验教学项目认定推荐工作。现就有关具体事项通知如下：
一、认定范围
根据学校学科专业结构和发展情况，结合国家虚拟仿真实验教学项目建设规划，按照分批建设的原则，2019年度计划认定10项校级虚拟仿真实验教学项目，其中5项为重点项目，5项为一般项目。
本次认定面向学校所有学科，申报单位为各二级教学单位和实验教学中心。各申报单位不限申报数量。优先支持具有鲜明专业特色、选题立意好、应用基础扎实、创新点突出、受众面大、具有竞争力的在线开放的虚拟仿真实验教学项目。
二、建设内容
实验教学项目建设水平直接决定实验教学的整体质量。开展虚拟仿真实验教学项目建设，是推进现代信息技术与实验教学项目深度融合、拓展实验教学内容广度和深度、延伸实验教学时间和空间、提升实验教学质量和水平的重要举措。虚拟仿真实验教学项目应具有：
（一）以学生为中心的实验教学理念
坚持一切从学生的需求出发，注重对学生社会责任感、创新精神、实践能力的综合培养，注重知识传授、能力培养、素质提高的协同实施，调动学生参与实验教学的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣和潜能，增强学生创新创造能力。
（二）准确适宜的实验教学内容
坚持问题导向，重点解决真实实验项目条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。坚持需求导向，紧密结合经济社会发展对高校人才培养的需求，紧密结合专业特色和行业产业发展最新成果，紧密结合学校定位和人才培养特点，采用现代信息技术，研发原理准确、内容紧凑、时长合理、难度适宜的虚拟仿真实验教学项目。
（三）创新多样的教学方式方法
始终关注信息化时代背景下学生需求，重点实行基于问题、案例的互动式、研讨式教学，倡导自主式、合作式、探究式学习。创新实验教学项目资源呈现方式，注重通过文字、图片、视频等各种媒介促进教学准备、线上讨论、线下交流。加强网络化条件下实验教学规律研究，探索提升实验教学效果的方式方法。
（四）先进可靠的实验研发技术
虚拟仿真实验教学项目的研发要以完成教学要求和内容为目标，综合应用多媒体、大数据、三维建模、人工智能、人机交互、物联网、虚拟现实、增强现实、云计算等网络化、数字化、智能化技术手段，提高实验教学项目的吸引力和教学有效度。加强相关技术可靠性研究，注重对学生使用虚拟仿真实验教学项目的全方位、多层次防护，切实保障学生健康。
（五）稳定安全的开放运行模式
充分考虑不同区域、不同层次、不同类型学生接入实验教学项目的运行需求，搭建具有开放性、扩展性、兼容性和前瞻性的虚拟仿真实验教学项目运行平台。注重对相关实验教学项目自有或共有知识产权的保护，注重对学生个人信息等的保护，严格遵守我国教育、知识产权、互联网等相关法律法规。积极探索在线虚拟仿真实验教学项目可持续运行的有效模式。
（六）敬业专业的实验教学队伍
重视实验教学队伍建设，围绕虚拟仿真实验教学项目建设运行，建设师德高尚、热爱教学、知识丰富、能力过硬、结构合理的虚拟仿真实验教学团队。健全完善实验教学队伍考核、奖励、监督机制，鼓励和支持教师参与虚拟仿真实验教学项目研发和教学实践。
（七）持续改进的实验评价体系
将虚拟仿真实验教学项目纳入相关专业培养方案和教学课程，制订相关教学效果评价办法。根据学生和教师反馈，持续改进相关教学评价机制。鼓励各项目团队探索有利于虚拟仿真实验教学项目开放共享的教学绩效激励机制。
（八）显著示范的实验教学效果
虚拟仿真实验教学效果显著，受益面大，学生实验兴趣浓厚，自主学习能力明显增强，实践创新能力明显提高。通过开展在线教学服务或技术支持等，积极发挥对专业类内实验教学信息化建设的示范引领作用。
三、申报工作安排
（一）申报要求
根据教育部2019年度虚拟仿真实验教学项目认定推荐工作部署，提出如下要求：
1.项目负责人须为学校正式聘用的教师，具有丰富的教学经验，教学能力强，师德好，积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。项目团队组成结构合理、人员稳定，须保障线上线下教学应用正常有序运行。
2.申报项目应是面向实验教学培养目标，针对实物实验安全性差、难以实现、成本高昂、时空限制等方面原因不便开展的实验教学任务。项目应实现实验核心要素，项目的仿真度应着力于还原真实实验的教学要求、实验原理、操作环境及互动感受。
3.申报项目为开展实验教学的基本单元，应支撑学生综合能力培养，纳入本专业教学计划，且满足 2 个课时的实验教学需求，学生实际参与的交互性实验操作步骤须不少于 10 步，原则上不少于两个学期或两个周期的实际教学应用。
4.申报项目的实验教学设计须具有原创性。仅拥有实验软件系统使用权的项目，或者购买实验软件系统使用的，不在申报范围内。
5.虚拟仿真实验教学项目可自主研发或者校企合作研发，鼓励校企合作研发。校企合作研发的，须以学校认可的合同范式明晰产权关系，产权归ylzzcom永利总站线路检测所有或合作双方共有。建议进行与项目相关的软件著作权登记。
6.鼓励跨校、跨学科、跨学院组建研发团队，采取多样化合作方式，系统整合校内外的信息化实验教学资源，突破旧有模式，创造性地开展虚拟仿真实验教学项目建设工作。
7.为充分发挥学院办学主体的积极性，鼓励学院筹集资金自主开展虚拟仿真实验教学项目的建设认定工作，逐步形成富有学科优势和专业特色的虚拟仿真实验教学项目体系。
8.虚拟仿真教学项目建设的最终目的是应用到人才培养实践中去，切实提升人才培养质量。经学校评审认定的虚拟仿真实验教学项目，将纳入学校本科人才培养方案，以专业必修模块、综合实践模块方式向学生开出，并按相关规定认定学生学时和教师工作量。
（二）申报工作进程
1.12月26日前，各相关单位填写《ylzzcom永利总站线路检测2019年度虚拟仿真实验教学项目申报表》（附件3）（纸质一式两份），《ylzzcom永利总站线路检测2019年度虚拟仿真实验教学项目申报汇总表》（附件4）（纸质一式一份），报送至舜耕校区实验楼109室。同时将电子件（Word版）发送至shiyan9230@163.com，并注明“***学院2019年度虚拟仿真实验教学项目申报”字样。
2.12月30日前，学校组织校内外专家对申报虚拟仿真实验教学项目的教学内容、教学方法、教学效果、教学资源、共享服务等方面进行评价认定。
四、申报联系方式
联系人：马林元（舜耕校区实验楼109室）
联系电话：82911102；13793189795
五、其它说明
1.被认定的校级虚拟仿真实验教学项目，视同校级教学研究改革项目，可参与高等级虚拟仿真实验教学项目的遴选推荐。
2.建议意向申报团队到国家虚拟仿真实验教学共享平台www.ilab-x.com上注册并进入“2019年申报”栏目观摩学习相关学科项目建设内容。
附件：
1.《教育部办公厅关于2017-2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》及《2017—2020年示范性虚拟仿真实验教学项目建设规划》
2.山东省教育厅《关于开展 2019 年度国家虚拟仿真实验教学项目认定推荐工作的通知》鲁教高处函〔2019〕34 号
3.《ylzzcom永利总站线路检测2019年度虚拟仿真实验教学项目申报表》
4.《ylzzcom永利总站线路检测2019年度虚拟仿真实验教学项目申报推荐汇总表》
教务处
实验教学中心
2019年12月6日
